（单选题）
学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）
A痕迹消退说
B动机说
C同化说
D前摄抑制与倒摄抑制
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）。
（多选题）
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。
（单选题）
有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。
（单选题）
掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。
（单选题）
掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。
（简答题）
某次小学五年级的英语期中测验，全班同学的成绩均不理想，很多学生只答了50多分，班主任王老师对这次考试的成绩很不满意，命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来，每题抄写十遍，再做十遍。 你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
（单选题）
某大学将大一新生按英语入学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）。
（单选题）
某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）
（单选题）
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
