（填空题）
课程计划可依据课程目标的层次分为：学年计划、学期计划、月（周）计划、日计划及（）计划。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。
（判断题）
教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。
（填空题）
以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和（）的课程。
（填空题）
一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。
（简答题）
选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？
（单选题）
从方法论上，课程编制的目标模式依据的是（）。
（填空题）
课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。
（单选题）
（）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。
（多选题）
根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。
