（单选题）
应用非指导性教学理论，教师在课堂教学中不应该做的是（）
A自己的发言要有所节制
B教师的知识和经验也是一种资源
C可以帮助组织学生认可的经验
D教师要做结论和总结
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。
（单选题）
为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
（单选题）
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。
（单选题）
教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
（单选题）
教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
（多选题）
评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。
（单选题）
在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。
（单选题）
现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
（填空题）
（）是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
