青少年心理发展特点：
①生理成熟；
②社会化；
③个性的形成。
①青少年学生有成人感，总感到自己是成人，可以不必依赖家长和教师的帮助而独立生活和工作。教师和家长应尊重他们的独立性和自尊心，给他们创造独立工作和生活的机会，同时给予具体的辅导。
②在社会化过程中青少年一方面有更多社会交往的需要，并希望别人理解自己，另一方面却又不轻易透露自己内心世界的秘密，故而产生心理的闭锁和孤独感。教师和家长要关心和爱护他们，做他们的知心朋友，在他们感到无人理解而苦闷时，给予真诚的启发和帮助。
③青少年学生情绪容易激动，情绪的两极性十分突出，在他们情绪激动时，要耐心地进行“冷处理”，及时分析情绪冲动会带来的害处。
④青少年有一定的自我控制能力，因而行为的独立性和自觉性都有所增强。教师要善于组织和引导青少年学生积极参加集体活动和实际锻炼，这对于培养他们的意志是很必要的。
（简答题）
我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
如何做好青少年学生的心理保健？
（判断题）
少年期学生从生理、心理发展看，已经成熟了。
（判断题）
埃里克森关注友谊关系在儿童青少年心理健康发展中的影响作用。
（单选题）
青少年的心理理论发展主要体现是（）的发展。
（判断题）
少年学生恋爱已日益成为一种社会现象，这从生理发展看，是正常的；但从心理发展看，却又是需要控制和引导的。
（单选题）
按照艾里克森提出的心理发展阶段理论，青少年时期的主要发展任务是（）
（简答题）
青少年心理发展的过渡性主要表现在哪些方面？
（填空题）
青少年期心理发展的主要特点是（）和（）的出现。
（简答题）
少年期学生智力发展的主要特点是什么？
