由于身高和体重的单位不同，无法直接比较二者的差异。可以分别算出身高、体重的差异系数，再进行比较。
身高的差异系数Cv=S/X=16/160=10%
体重的差异系数Cv=S/X=10/50=20%
所以该班学生体重的差异大于身高的差异。
（简答题）
某小学二年级一班的平均身高是160cm，标准差是16；平均体重50Kg，标准差是10，则该班学生身高和体重比较哪个的差异大？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
某小学二年级一班的平均身高是160，标准差是16；平均体重50，标准差是10，则该班学生身高的差异系数是（）
（简答题）
在某小学四年级中，随机抽查30名学生的语文测验（X）和数学测验（Y）成绩，其结果如表9.4所示。两个测验满分均为100分，试求两个测验分数的积差相关系数。
（简答题）
在某小学四年级中，随机抽查30名学生的语文测验（X）和数学测验（Y）成绩，其结果如表9.4所示。两个测验的满分均为100分，试求两个测验分数的积差相关系数。
（简答题）
在某中学初三年级学生中，随机抽取30名样本，测得他们的某项考试分数如表9.1中所示。求他们分数的算术平均值。
（简答题）
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（简答题）
从某小学四年级学生中随机抽取14名学生学习解方程，进行辅导前与辅导后的实验研究，先后测验其成绩见下表，试用符号秩次检验法检验辅导前与辅导后的成绩有无显著差异。
（简答题）
从某小学四年级学生中随机抽取14名学生学习解方程，进行辅导前与辅导后的实验研究，先后测验其成绩见下表，试用符号秩次检验法检验辅导前与辅导后的成绩有无显著差异。
（多选题）
如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这一研究中变量有（）
（简答题）
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