（单选题）
冲突既不是好的，也不是坏的，而是不可避免的，这种观点是（）
A传统的观点
B人群关系理论
C互动理论
D现代的观点
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。决策的依据是抽象的原则，如公正、同情、平等。这种道德是以尊重他人为基础的。达到这一发展水平的人将具有高度个体化的道德信念，它有时是与大多数人所接受的社会秩序相冲突的。这处于柯尔伯格提出的（）
（单选题）
儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是（）。
（填空题）
相互作用观点认为，不能把冲突都认为是好的或都是坏的，冲突的好坏取决于（）。
（单选题）
以下哪种不是避免冲突的策略（）
（填空题）
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
（填空题）
德国物理学家（）在研究物体热辐射时发现了电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份地进行的，从而把物理学带进了量子世界。受到他的启发，爱因斯坦于1905年提出，在空间传播的光也不是连续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光量子，简称光子。
（单选题）
科斯定理表明，市场的真谛不是价格，而是（）。
（单选题）
“鱼，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”是形容（）冲突的。
（填空题）
顿悟学习不是一个渐变的过程，而是（）的质变过程。
