行为主义学习理论中，最具代表性的是桑代克、斯金钠、班杜拉等人的观点。
⑴桑代克的联结论的基本观点集中在对学习的实质、学习的过程和学习的规律的认识上。学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结。桑代克认为学习由三条主律即准备律、练习律、效果律和五条副律即多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化的原则、联想交替原则。
⑵斯金纳提出了以操作性条件反射为核心的学习理论。操作学习论认为，学习的过程就是形成操作性条件反射的过程，其中，强化是形成操作性条件反射的重要手段，强化物分为两种：一种是正强化物，另一种是负强化物，无论是正强化物还是负强化物，它们的结果都是增加反应概率。
⑶班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。班杜拉将观察学习分为三种：直接强化、替代强化和自我强化。
（简答题）
简述行为主义学习理论及其对职校教育教学工作的启示。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
简述桑代克的尝试错误说及其对职校教育教学工作的启示。
（单选题）
下列关于行为主义学习理论对教育的影响说法错误的是（）。
（单选题）
下列关于行为主义学习理论对教育的影响说法错误的是（）
（判断题）
程序教学的理论依据是行为主义学习理论。
（简答题）
论述建构主义学习理论及其对于我国基础教育改革的意义。
（简答题）
论述人本主义学习理论及其对于我国基础教育改革的意义。
