（多选题）
1994年，布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。
A主动性研究
B反思性研究
C合作性研究
D探索性研究
E社会文化研究
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。
（多选题）
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。
（多选题）
布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）
（判断题）
1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
（单选题）
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
（单选题）
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
（单选题）
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）。
（单选题）
20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
（多选题）
根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）
