科研设计是在选题之后进行的。科研设计包括专业设计和统计设计两个方面：专业设计，是利用专业理论知识来进行设计的。主要任务是解决实验观察结果的有用性和独创性，回答专业理论上提出的问题。是科研成果大小、价值高低、是否有实际意义的主要方面。统计设计，是用统计学知识和方法进行的设计。主要任务是解决实验结果的可重复性和经济性。二者要互相结合，缺一不可。对专业设计的要求
1.要具有实用性：不能脱离实际需要。
2.要具有可行性：在人力、物力、财力允许的范围之内。
3.要具有真实性：从专业方面保证获取资料的真实性。
4.要具有可重复性：经得起重复验证。。
5.要具有经济性：要经济、实惠、有效。
对统计设计的要求
1.要使样本具有代表性；
2.抽样获取样本；
3.的性质要能代表总体；
4.在数量上要能代表总体：严格按规定在符合研究对象性质的群体中选取样本，样本数量一般不少于30，优秀运动员除外。
设计要保证各种观测值的精确度精确度（精度）是反映观测重复性好坏的指标，如重复性好，就说明观测结果的精确度高。准确度是指测试的实验结果与真值之间的变异程度，标志着测量结果的可信程度。如差异大，则准确度小。准确度的概念既含精确度的意义，又比精确度有更深的意义。应按统计学要求确定精确度。
（简答题）
研究设计（专业设计和统计设计）的基本要求是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
公平竞争是体育运动竞赛中一项最基本的要求。定向路线设计和制定的每一步骤都必须非常谨慎，否则运气在比赛中将很容易成为主导。路线设计者应考虑所有诸如此类的因素以确保竞争的（）以及所有参赛选手在每个赛段都面对（）条件。
（简答题）
说明单因素实验设计的概念、类型和基本方法。
（简答题）
实验法的基本特点、实验的基本要素和实验设计的原则有哪些？
（单选题）
体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。
（单选题）
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）
（简答题）
简要说明拟定实验设计的基本内容。
（简答题）
简要说明拟定实验设计的基本内容。
（简答题）
实验设计的基本程序。
（多选题）
正确的定向比赛路线设计的基本原则是（）
