（单选题）
在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：“只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。” 以下哪项如果为真，则上述断定不成立？（） ①连长还在，鬼子跨过了昆仑关 ②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关 ③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关
A只有①
B只有②
C①和②
D①和③
正确答案
答案解析
考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果P，那么q。三个选项可表示为：①p且非q；②非P且q；③非P且非q。其中，①为连长的话的矛盾命题，如果为真，连长的话必不成立；而②与③都与连长的话不矛盾。
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（单选题）
在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立（） ①连长还在，鬼子跨过了昆仑关 ②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关 ③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关
（单选题）
有人评价某战役“是国共合作、共创民族抗战伟业在战役上配合的典范„„从阎锡山接受周恩来建议，建立战地动员会，到八路军吸收友军阵地战、阻击战经验，整个战役过程中无不闪烁着民族团结精神的光辉„„”。此战役应是（）
（简答题）
阅读综合性学习《散步》教学实录（节选）完成问题。师：最喜欢作者的举手。（生举手）师：请一位同学说说，你为什么最喜欢作者？生：他很孝敬母亲。师：哪里看得出来？生：“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：‘走大路。’”师：“因为我伴同他的时日还长”这句话的隐含意义是什么？生：伴同母亲的时日短。师：对。作者希望在母亲的有生之年能多出来几次散步。作者对这次一家四口在田野散步是很珍惜的。作者的这种感情在前面的哪一段中表露过？生：“天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”师：哪几个字应重读？生：“太”“总算”和“又”。师：好。作者在内心深处为母亲又熬过了一个严冬而高兴。这是什么描写？生：心理描写。师：对。那么作者的那句话怎么读？生：应该干脆利索：“走大路”。师：或者说是斩钉截铁。有没有商量的余地？生：没有。师：对。说一不二，“走大路”。我们把第六自然段齐读一遍。（生齐读课文）师：刻画作者本人，较多地使用了心理描写，也有语言描写。（师板书：作者孝敬母亲心理、语言）
（简答题）
阅读综合性学习《散步》教学实录（节选）完成问题。师：最喜欢作者的举手。（生举手）师：请一位同学说说，你为什么最喜欢作者？生：他很孝敬母亲。师：哪里看得出来？生：“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：‘走大路。’”师：“因为我伴同他的时日还长”这句话的隐含意义是什么？生：伴同母亲的时日短。师：对。作者希望在母亲的有生之年能多出来几次散步。作者对这次一家四口在田野散步是很珍惜的。作者的这种感情在前面的哪一段中表露过？生：“天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”师：哪几个字应重读？生：“太”“总算”和“又”。师：好。作者在内心深处为母亲又熬过了一个严冬而高兴。这是什么描写？生：心理描写。师：对。那么作者的那句话怎么读？生：应该干脆利索：“走大路”。师：或者说是斩钉截铁。有没有商量的余地？生：没有。师：对。说一不二，“走大路”。我们把第六自然段齐读一遍。（生齐读课文）师：刻画作者本人，较多地使用了心理描写，也有语言描写。（师板书：作者孝敬母亲心理、语言）
（单选题）
勃列日涅夫执政后，“在生产方面，企业有权根据下达的计划指标自行编制年度计划。在完成计划任务外，可以接受计划以外的加工订货任务，可以用自己的材料和废料生产计划以外的产品”。这一措施（）
（简答题）
阅读下面的学生习作，完成问题。蒲公英的约定①他，大学毕业了。②父母托人帮他找了一份公司文员的工作，可他死活不去。自己苦学了四年的软件研发，本想干一番大事业，可如今却要当一名小文员。他将工作辞去，斩钉截铁地对父母说：“与其在地面步行，不如在云端跳舞。我要开一家大公司！”③接下来的一个月，他兴致勃勃地贷款，租房，聘人，整天忙得不亦乐乎！终于，他梦寐以求的豪华气派的软件公司成立了。他给公司提名时，用了“漫步云端”这四个字。他写的这四个字，像风中的蒲公英，灵魂飘逸，舞于云端。④可是，这漂亮的名字并未给公司带来好运。整整半个月，公司没有一单生意。其实也不是没有人来找他，只是想签约的都是一些刚起步、毫无名气的小公司，他看不上。在他心中，只有资产过亿的大公司才配得上“漫步云端”这四个字，那些在地面蹒珊学步的小公司，怎能是他的合作伙伴？⑤员工们见公司财政赤字日益加剧，纷纷向他提意见，倔强的他却不为所动，总以站得高才能看得远来搪塞员工，坚守着自己漫步云端的梦想。不久，员工们纷纷辞职，离他而去。祸不单行，银行也打来电话，警告他再不还贷款就要起诉他。那天，他呆望着“漫步云端”这四个字，陷入沉思……⑥晚上，他做了一个梦，梦到了独守月宫的嫦娥哀婉地说：“高处不胜寒，不如在人间。我原本想舞于云端，俯看全世界。可心灵的空洞让我明白，只有行走在地面，脚踏实地的活着，生命就有意义。”梦醒时分，回想自己的过去，坚强的他泪流满面……⑦第二天，他走在去公司的路上，看到了漂亮的蒲公英越飞越低，最后扎根在土地里，开始了新生。步行的他突然奔向公司，将招牌拆了下来，用铁锤砸烂了这四个飘逸灵动的大字。随即他给原来曾经拒绝过的那些小公司一一打电话道歉，并表示自己会竭尽全力地为其服务。他又招聘了新的员工，以“脚踏实地，从小做起”的理念重新开始经营公司。⑧之后，公司的生意虽谈不上日进斗金，却也是蒸蒸日上，口碑渐起。年终的庆祝会上，员工们笑着问：“老板，咱公司这招牌啥时候挂上呀？”⑨他爽朗一笑，说道：“明天就挂！”⑩第二天，员工们来到公司门口，忽觉眼前一亮，只见招牌上刻着“步行大地”四个字，字体敦厚坚韧，笔划清晰，泛着耀眼的光芒……
（简答题）
阅读下面的学生习作，完成问题。蒲公英的约定①他，大学毕业了。②父母托人帮他找了一份公司文员的工作，可他死活不去。自己苦学了四年的软件研发，本想干一番大事业，可如今却要当一名小文员。他将工作辞去，斩钉截铁地对父母说：“与其在地面步行，不如在云端跳舞。我要开一家大公司！”③接下来的一个月，他兴致勃勃地贷款，租房，聘人，整天忙得不亦乐乎！终于，他梦寐以求的豪华气派的软件公司成立了。他给公司提名时，用了“漫步云端”这四个字。他写的这四个字，像风中的蒲公英，灵魂飘逸，舞于云端。④可是，这漂亮的名字并未给公司带来好运。整整半个月，公司没有一单生意。其实也不是没有人来找他，只是想签约的都是一些刚起步、毫无名气的小公司，他看不上。在他心中，只有资产过亿的大公司才配得上“漫步云端”这四个字，那些在地面蹒珊学步的小公司，怎能是他的合作伙伴？⑤员工们见公司财政赤字日益加剧，纷纷向他提意见，倔强的他却不为所动，总以站得高才能看得远来搪塞员工，坚守着自己漫步云端的梦想。不久，员工们纷纷辞职，离他而去。祸不单行，银行也打来电话，警告他再不还贷款就要起诉他。那天，他呆望着“漫步云端”这四个字，陷入沉思……⑥晚上，他做了一个梦，梦到了独守月宫的嫦娥哀婉地说：“高处不胜寒，不如在人间。我原本想舞于云端，俯看全世界。可心灵的空洞让我明白，只有行走在地面，脚踏实地的活着，生命就有意义。”梦醒时分，回想自己的过去，坚强的他泪流满面……⑦第二天，他走在去公司的路上，看到了漂亮的蒲公英越飞越低，最后扎根在土地里，开始了新生。步行的他突然奔向公司，将招牌拆了下来，用铁锤砸烂了这四个飘逸灵动的大字。随即他给原来曾经拒绝过的那些小公司一一打电话道歉，并表示自己会竭尽全力地为其服务。他又招聘了新的员工，以“脚踏实地，从小做起”的理念重新开始经营公司。⑧之后，公司的生意虽谈不上日进斗金，却也是蒸蒸日上，口碑渐起。年终的庆祝会上，员工们笑着问：“老板，咱公司这招牌啥时候挂上呀？”⑨他爽朗一笑，说道：“明天就挂！”⑩第二天，员工们来到公司门口，忽觉眼前一亮，只见招牌上刻着“步行大地”四个字，字体敦厚坚韧，笔划清晰，泛着耀眼的光芒……
（简答题）
在学生对信息技术发展趋势有所了解后，李老师想让学生利用在课堂中掌握的信息技术知识制作一个简单的电子作品，用以介绍信息技术的历史及在生活中的应用。李老师给出的任务是“制作关于CPU的发展历史的电子报刊”。可是，课堂中却出现了一部分学生无精打采地进行简单地复制粘贴，组合电子报刊的现象。试回答下面的问题： （1）李老师采用了什么样的教学方法？ （2）为什么会出现上述的问题？ （3）采用这种教学方法应该注意什么？
（单选题）
春秋时期，鲁国规定：如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶，可垫钱将其赎回来，然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人，但不报销，以示其"义"。孔子知道后批评了他，说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人，报销吧不好意思，不报销则蒙受经济损失，两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人赏赐了一头牛，他高兴地接受了，孔子大加赞赏。这段文字意在阐明（）。
