（判断题）

范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。

A对

B错

正确答案

答案解析

错误。范例教学模式比较适合原理、规律性的知识，它是由德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的。范例教学的基本过程是：范例性地阐明“个”案一范例性阐明“类”案一范例性地掌握规律原理一掌握规律原理的方法论意义一规律原理的运用训练。在教学过程中，教师应注意选取不同的带有典型性的范例，从个别入手，归纳成类，再从类入手，提炼本质特征，最后上升到规律与原理。范例教学模式比较适合社会科学中的一些原理和规律教学，有助于培养学生的分析能力，有助于学生理解规律和原理。

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（单选题）
范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对（）而言的。
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提出“范例教学”理论的教育家是（）
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提出“范例教学”理论的教育家是（）。
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“范例教学”理论的教育家是（）
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提出“范例教学”理论的教育家是（　）
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范例教学法的创造者是德国教育家（　）。
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选择范例的基本原则是基本性、基础性和范例性。
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教学模式是一种简化、理论化的教学范例，是（）的静态反映。
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（判断题）
范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。
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