（单选题）
在幼儿的交往关系类型中，（）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。
A在交往中缺乏积极主动性
B积极行为与消极行为均较少
C对没有同伴与自己玩而感到难过与不安
D精力充沛，社会交往积极性很高
正确答案
答案解析
被忽视型幼儿的积极行为与消极行为均较少，其在交往中缺乏积极主动性，且不善交往，孤独感较重，对没有同伴与自己玩而感到难过与不安。
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（单选题）
在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。
（简答题）
幼儿交往关系有哪几种类型?
（单选题）
（ ）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。
（单选题）
（）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。
（填空题）
早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
（填空题）
在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
（单选题）
在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
（单选题）
在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
（单选题）
在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
