文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端，它具有以下几个方面的特点：
（1）从对人的崇拜出发，要求热爱儿童，相信儿童，把他们培育成为体魄健康，知识广博，多才多艺，富于进取精神，善于处理公私事务的人。
（2）主张恢复古代希腊的体育、德育、智育、美育多方面教育，培养和谐发展的人。
（3）在教学方法上，反对经院主义的强迫注入，呆读死记和棍棒纪律，主张启发儿童的学习兴趣，发挥儿童的主动性和积极性；注重观察，强调直观，提倡参观、访问；要求尊重儿童，反对体罚。还提出用本族语言进行教学。产生上述特点的主要原因，是这个时期资本主义生产因素的产生和不断发展，新兴资产阶级的出现和日益壮大，人文主义思想的广泛传播，以及科学、艺术的空前发展与繁荣。
（简答题）
试总结出文艺复兴时期人文主义的教育的基本特点及其产生的原因。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
欧洲文艺复兴时期，人文主义教育的摇篮是（）
（单选题）
（）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。
（填空题）
在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入。
（单选题）
埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（）人文主义教育家。
（单选题）
文艺复兴时期著名的教育论著《愚人颂》的作者是（）。
（多选题）
文艺复兴时期意大利著名的教育家包括（）
（单选题）
对英国教育家洛克等人思想产生重要影响的文艺复兴时期的教育家是（）
（填空题）
维多里诺是文艺复兴时期意大利著名的（）教育家。他创办了一所宫廷学校，称（）。
（填空题）
（）是中国古代最早的一篇专门论述教育的论文，对我国（）时期的教育和教学第一次从（）上进行了全面、系统的总结。
