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(题干)

本题共计 5 个问题

阅读下列材料:
材料一
每一个国家有三种权力,即立法机关、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。依据第三种权力,王侯或官府处罚犯罪或裁决公民中的讼争。人们称第三种权力为司法权,而第二种权力简称为国家的行政权。当立法权同行政权合而为一,自由便不复存在了。因为人们定会担心,同一个人制定暴虐的法律,并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由同样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一,法官就同时成为立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官就变成了压迫者。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二
人类生来是而且始终是自由平等的;自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权;法律是公共意志的表现,在法律面前人人平等;财产是神圣不可侵犯的权利。
——《人权宣言》
材料三
人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享受特权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,决不能损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就是要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
材料四
不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票,是主人;而在选出议员后,就又变成了奴隶。所以,应该实行直接民主制,由全国公民开全体大会,共同决策和立法,不需选举议员或代表。
——卢梭《社会契约论》
请回答:

简答题
1

根据材料一指出孟德斯鸠所主张和反对的是什么?产生了什么积极作用?

正确答案

主张三权分立,反对个人专权。作用:三权分立学说后来成为资产阶级制度的基本原则,为资产阶级革命作了舆论准备。

答案解析

考查学生阅读材料,归纳概括的能力,结合备注孟德斯鸠《论法的精神》及材料可知其主张三权分立反对个人专权,积极作用结合其对后世的影响归纳,可以从其成为资产阶级制度的基本原则,为资产阶级革命作了舆论准备即可。
简答题
2

依据材料二指出《人权宣言》体现了当时启蒙思想家的哪些基本主张和要求?

正确答案

天赋人权、自由、平等的原则,体现了摧毁君主专制的要求,否定了封建等级制度。

答案解析

归纳材料信息是解题的关键,由材料可以归纳基本主张与要求有天赋人权、自由、平等的原则,体现了摧毁君主专制的要求,否定了封建等级制度。
简答题
3

上述材料所反映的思想主张代表哪一阶级的利益要求?

正确答案

资产阶级。

答案解析

由孟德斯鸠《论法的精神》、《人权宣言》及所学史实可知材料主要是资产阶级思想的体现。
简答题
4

据材料三,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说方面,各提出了什么主张?

正确答案

国家学说:建立契约国家;政府官员是人民公仆,受人民严格监督。人权学说:人民主权高于一切;人民主权就是共同意志,并不是个人的不受限制的自由。法治学说:以法律保障人民主权;在法律面前人人平等。

答案解析

结合材料概括即可,需要从国家学说(建立契约国家,受人民监督)、人权学说(人民主权高于一切)、法治学说(法律面前人人平等)。
简答题
5

材料四所表达的主张是切实可行的吗?为什么?

正确答案

是不切实际的。因为由全国公民开全体大会来决策和立法,是不可能的,具有空想性。

答案解析

材料四主要阐述了由全国公民开全体大会来决策和立法,是原始直接民主的体现,是不切合实际的,具有空想性。
考点:西方人文精神的发展·启蒙运动·孟德斯鸠、卢梭的思想主张

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    人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料,回答问题。 材料一大约公元前5世纪中叶,希腊城邦民主政治的高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃,孕育出一个新的思想流派--智者学派。“Manisthemeasureofallthings”是其中一个代表人物不朽的名言。 材料二下图:1506年1月4日,一个意大利人在种植葡萄时,无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》,它的出土,震动一时,被推崇为世上最完美的作品。 材料三第36条每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。……第86条教皇是一切富人中的最富有者,为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂,而必须花费可怜的信徒们的钱呢? ——《九十五条论纲》 材料四每一个国家有三种权力:(一)立法权力;(二)有关国际法事项的行政权力;(三)有关民政法规事项的行政权力。 ──孟德斯鸠著、张雁深译《论法的精神》上册

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    答案解析

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