（单选题）
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）
A信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
B信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教学的工具
C信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
D信息技术与课程整形蛤是把信息技术作为辅助学习的工具
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（）
（判断题）
信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
（判断题）
信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
（判断题）
部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段。
（单选题）
根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）
（单选题）
下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
（单选题）
下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。
（单选题）
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）
（单选题）
下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？（）
