（单选题）
体育与健康课程划分（）个水平。
A三
B四
C五
D六
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。
（多选题）
体育与健康课程基本目标可以分为哪几个领域目标（）
（多选题）
体育与健康课程发展目标可以分为哪几个领域目标（）
（单选题）
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几级学习水平。（）
（单选题）
普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满（）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
（单选题）
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块（）
（单选题）
学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。
（简答题）
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
（单选题）
《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）
