A社会活动能力
B道德认识
C道德意志
D自我教育能力
(填空题)
学生运用知识的重要目的在于()。
答案解析
(简答题)
简述皮亚杰的品德发展阶段理论。
(单选题)
学生的质的规定性是()。
教学过程中,学生掌握知识是()为主。
教学过程中,学生掌握知识是()。
学生质的规定性是以()为主。
重在培养学生道德行为习惯的是()。
学生运用知识的主要目的在于()。
关于教学将使学生发生何种变化的明确表述叫()。