（简答题）
教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是教师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟念，哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记牢，但他们偶尔听到的某个童谣，看到的某个电视广告，只需一两次他们就熟记心中。 问题： 请分析此现象出现的原因。
（单选题）
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
（单选题）
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
（单选题）
老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（）。
（填空题）
儿童故事有不同的类型，可以从不同的角度进行划分。常见的儿童故事类型有以下几种：（）故事、改编故事、生活故事、历史故事、谜语故事和（）故事等。
（单选题）
一首被幼儿欢迎的儿歌，不需要具备下列哪个条件?（ ）
（填空题）
1986，开始对幼儿园教师进行考核，分为《教材教法考试合格证书》、（）。
（单选题）
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。
（填空题）
儿歌大体有以下几种形式：（）、游戏歌、数数歌、（）、（）、连锁调、字头歌等等。
