（填空题）
《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据（）、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列关于义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的是（）。
（单选题）
《普通高中语文课程标准（实验）》指出，教材选文应（）。
（简答题）
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？
（单选题）
《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标指出：学生通过高中语文课程的学习，应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面？（）
（填空题）
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，（），应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”
（填空题）
课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。
（单选题）
关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。
（简答题）
《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
（多选题）
课程目标的设计思路体现了（）。
