所谓混合式学习思想（BlendingLearning）就是要把传统学习方式的优势和E_Learning（即数字化或网络化学习）的优势结合起来；既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。
①对于建构主义的观点：抛弃纯主观主义，坚持以主观与客观相结合的认识论作为哲学基础。
②对于“信息技术教育应用”认识的深化：既要重视创新精神、创新能力的培养又要重视系统科学知识的传授与掌握，要把二者有机地结合起来。
③关于“信息技术与课程整合”理论的建构：为了适应创新人才培养的需要，必须改变传统的以教师为中心的教学结构，创建新型的既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的教学结构，即“主导-主体相结合的教学结构”。
（简答题）
结合实践，思考混合式学习思想对教育技术发展的影响。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。
（简答题）
结合实际，谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。
（判断题）
正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。
（单选题）
职业教育学生的学习过程应尽可能与工作实践过程相结合，体现了职业教育课程（）的特点。
（简答题）
结合当前实际，谈谈你对学会学习的思想内涵的认识。
（判断题）
根据孔子的思想，学习和思考之间的关系是辩证统一。
（简答题）
谈谈你对实践型教育思想的认识。
（填空题）
现代教育技术是对学习过程和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
（单选题）
实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
