1．段旨在段中展开应注意的问题是：
（1）材料的安排要富于条理（2分）
（2）文脉要连贯（2分）
（3）适当地使用连接词（2分）
（4）适当地使用代词（2分）
（5）词或旬型适当地反复（2分）
2．常见的段的侧重方法有：
（1）以位置表示侧重（2分）
（2）以笔墨轻重表示侧重（2分）
（3）以反复申说表示侧重（2分）
（4）以提行、分段表示侧重（2分）
（5）以交代、照应表示侧重（2分）
（简答题）
总统先生，我要向你倾吐事实真相，作为一个正直的人，我不由义愤填膺，怒发冲冠。所以向阁下揭露，因为我深信你对这一罪行，一无所知。而且，你是全国最高行政长官，不向你说，那我向谁去千发这伙恶毒的真罪犯呢…… 我控告杜·怕蒂·德·克兰姆上校这一冤案（姑且想念不是故意造成的吧）恶毒的主谋人，而且三年来一直用一些荒谬绝伦、令人发指的阴谋为其罪恶行径进行辩解。 …… 最后，我控告第一个军事法庭侵犯人权，他们根据对犯人本身秘而不宣的证词给犯人定罪。我控告第二个军事法庭下令掩盖这一非法行为，本身又犯有明知其人有罪，却羊其无罪的司法罪。提出这些控告时，我明知自己可能受到1881年7月29日颁布的惩治破坏名誉行为的诽谤法第三十条和三十一条的处分。我自愿意担此风险。 问题： 1．这几段文字是怎样衔接的，运用了什么样的衔接技巧？ 2．运用这些衔接技巧的好处是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
新闻失实：指新闻报道脱离和违背客观事实而不能反映事实真相的现象。
（多选题）
新闻价值作为选择报道事实的标准，有（）构成要素。
（判断题）
事实现象和理论依据都可以作为实用文的材料。
（多选题）
理论上，以下哪些是只能作为引述而不作为事实进行叙述的消息来源？（）
（单选题）
针对同一个新闻事实，拟定报道角度时（）。
（判断题）
作为新闻传播者，要选择最具新闻传播价值的事实。只有具新闻传播价值的事实，才能够进入新闻传播的流程。
（判断题）
作为新闻传播者必须尊重事实，善于选择事实，忠实、客观、及时地报道新闻事实，争取受众的选择、关注、接受和理解。这样才能实现新闻媒介的社会效益和经济效益。
（单选题）
新闻传播三要素中，除了事实和新闻接受者之外，另一个是（）。
（单选题）
“‘客观’的新闻是不存在的，因为一个新闻事实的发生于这一新闻事实的报道并不是一回事”，这个观点出自（）
