（填空题）
德国心理学家苛勒认为学习的过程就是（）的过程，并用以反对桑代克的学习试误说。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
德国心理学家艾宾浩斯对遗忘的过程进行了系统研究，他认为（）
（填空题）
联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是________。
（单选题）
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。
（单选题）
苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）
（单选题）
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
（填空题）
学习成绩好就是好学生体现了心理效应类型的（）效应。
（单选题）
德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。
（单选题）
有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。
（简答题）
有部分学校领导认为，只要学生学习好，考分高，就是办学质量高，于是以创建名校为目标，狠抓智育，以考分作为衡量学生优劣和教师教学的唯一标准。结果少数尖子生上去了，大多数学生都处于一般化水平。由于学习的压力致使不少学生出现了身体方面和心理方面的问题。试分析：这种办学思想和做法是否符合教育目的的基本要求。
