(填空题)
在教学系统设计实践中,存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次:以“()”为中心的层次、以“()”为中心的层次、以“()”为中心的层次。
正确答案
答案解析
略
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(单选题)
为实现教育教学目的,在教学过程中介于教师的教与学生的学之间,携带并传递着教学信息,影响师生信息相互交流与传递的工具被称为()
(多选题)
教学模式是在教学实践中产生的,反过来又指导着教学实践。教学模式在指导教学实践中主要有以下几个功能()。
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(多选题)
工程师的责任提示,工程实践中大量存在着不负责任的行为,其原因有()。
(单选题)
在传统的教计中教师对教学进行的根据是()
(填空题)
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(判断题)
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(单选题)
任何一种教学评价方案的推出,都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的,都会影响大学的教学实践,引导着大学教学改革的()。
(填空题)
评价通常包括()和()。它们在教学过程中起着不同的作用。