（2）课程与教师的联系类型是多对多联系。
（3）学生与教师的联系类型是一对多联系。
（4）完善本题E-R图的结果如下所示。
（简答题）
某大学实行学分制，学生可根据自己的情况选修课程。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师讲授；每位教师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如下所示。 （1）指出学生与课程的联系类型，完善E-R图。 （2）指出课程与教师的联系类型，完善E-R图。 （3）若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是何联系？ （4）在原E-R图上补画教师与学生的联系，并完善E-R图。
正确答案
（1）学生与课程的联系类型是多对多联系。
（2）课程与教师的联系类型是多对多联系。
（3）学生与教师的联系类型是一对多联系。
（4）完善本题E-R图的结果如下所示。
（2）课程与教师的联系类型是多对多联系。
（3）学生与教师的联系类型是一对多联系。
（4）完善本题E-R图的结果如下所示。
答案解析
略
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（简答题）
居住某地区的女孩子有是大学生，在女大学生中有是身高160厘米上的，而女孩子中身高160厘米以上的占总数的一半。假如我们得知“身高160厘米以上的某女孩是大学生”的消息，问获得多少信息量？
