（单选题）
在学习单词，长颈鹿、小萝卜、斑马、潜水员、顾客、打字员等单词时，学习者可以按照语义关系将这些单词分别纳入动物、植物、人员、职业等四个类别中，这是（）策略
A联想
B复述
C语义与表象
D理解
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
羚羊在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着长长的脖子在吃树梢上的嫩枝嫩叶，地面上还有成群的斑马和凶猛的狮子。这描写的是（）
（单选题）
斑马、长颈鹿、驼鸟、猎豹等动物常分布在下列哪一类型的生态系统中（）
（单选题）
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
（单选题）
儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（）
（单选题）
假如小张用20分钟就恰好能记忆掌握好10个英语新单词，小张用下面（）时间来学习这10个英语新单词是最理想的。
（单选题）
河马、长颈鹿在这里生存繁衍”这是哪个大洲的自然景观？（）
（单选题）
斑马鱼的发育温度要求在（）℃之间。
（判断题）
长颈族的女孩从10岁左右开始在脖子上套金属圈。
（单选题）
斑马、羚羊、袋鼠等植食动物喜欢成群结队地生活，而狮子等大型肉食动物则喜欢单独或者两三个生活在一起，这是因为（）
