（单选题）
“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。 这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？（）
A培养良好班风，注重塑造现代人格
B在环境布置中渗透健康教育
C建立自主合作的管理模式
D在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
由于各个学段的教师目标和学生身心发展不同，教学创新适合于（）。
（判断题）
家长会应成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为促进学生身心健康的重要媒介。
（判断题）
“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
（单选题）
大学生应聘研发部门，写简历时要多往哪方面考虑（）
（判断题）
大学生经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。
（判断题）
班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
（多选题）
教师如何能走进学生的内心世界，了解学生的真实需要（）
（单选题）
2002年11月29日，中央电视台报道，由于越来越多的中学生用上了手机，各种“垃圾短信”肆虐校园，严重影响了他们的身心健康和人格发展。这主要说明了（）。
（单选题）
对欺侮情绪低落的学生的同学，教师应该（）。
