（单选题）
以舞蹈为主要表现手法，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术被称为（）。
A歌剧
B舞剧
C京剧
D吕剧
正确答案
答案解析
舞剧是舞台剧本的一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术。舞剧由若干要素组成，其中最主要的是人物、事件、矛盾冲突。
相似试题
（单选题）
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。舞剧通常的舞蹈类型不包括（）。
（填空题）
歌剧是以（）为主，综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式
（单选题）
音乐创作主要以「数字低音」的手法来作曲的是（）。
（填空题）
歌剧是将（）、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等综合起来的艺术
（填空题）
音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
（单选题）
“能够丰富学生的感性体验，使学生认识音乐表现手法的多样性，拓展艺术视野。”采用了（）的教学方法。
（填空题）
（）是用来装饰旋律的一些小音符或者记号，虽非为主要音，但对音乐的风格形象也有着重要的作用，是一种不可缺少的手法。
（填空题）
音乐审美趣味主要表现为个体的审美偏爱、审美标准和（）。
（简答题）
某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中，选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分，直观形象地展示了乐曲的情绪，教学环节首先欣赏、学唱音乐主题，通过学唱音乐主题，有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲，整体感受乐曲的艺术形象，老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系，让学生听越剧片段，并分析两者之间的相似性，学生刚开始讨论，老师就提问学生回答问题，最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后安排得不够，学生学到的知识点也很少。
