（多选题）
在促进学生与良师益友的关系方面，学校社工的主要内容有（）。
A注重建立师生之间良好互动，协助学生投入学校生活中
B注重提升学生对自我性格的认识，并探讨性格对人际关系的影响
C引导学生分辨益友与损友，学习拒绝诱惑
D对学生就业意识正确引导
E注重巩固学生与父母的关系，建立和谐的家庭关系
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
对学校青少年而言，学校是他们学习资源的最大提供者，社工在这方面需要进一步发掘学校可供利用的资源，为学生的发展提供空间和支持，社工需协助学校做好资源的分配工作，以促进资源的利用效率。
（单选题）
医院社工者到社区开展活动，或到学校去开展教育性的活动，帮助学校与学生理解一些患病学生的情况，改善学校的管理；或者组织一些病儿参加夏令营活动，协助他们适应同辈关系。这项活动属于（）。
（多选题）
在明确学生自我身份、有效处理冲突上，学校社工的主要内容有（）。
（单选题）
社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系，学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是（）。
（多选题）
学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以侧重从（）等方面入手。
（单选题）
小王与父母关系不好，时常争吵，曾几次离家出走，与街上的不良青年混在一起。社工小刘得知情况后，主动上门与小王本人及父母沟通，缓和了他们之间的矛盾，小王又重新回归家庭。社工小刘做的预防青少年违法犯罪方面工作的具体内容属于（）
（判断题）
在帮助学生应对学业考核时，社工通过与学生交谈等方式协助学生正确认识考试的意义，端正考试动机，这叫认知引领。
（多选题）
学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校中，通过与（）的互动，解决学生问题，促进学生成长。
（单选题）
学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。
