培根教育观点:
①经验化教学:知识源于感觉,重视经验的作用;
②科学归纳法:真理的获得源于科学的归纳;
③《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。
(单选题)
认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是()
A苏格拉底
B夸美纽斯
C培根
D梅伊曼和拉伊
正确答案
答案解析
相似试题
(单选题)
认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是()。
(填空题)
布鲁纳认为,学习包括知识的获得、转化和()三个过程。
(单选题)
()的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思,认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能,而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。
(单选题)
教师向学生系统全面描述事实,通过分析、论证来归纳和概括科学的结论,这种教学方法是()。
(简答题)
在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等作法,认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一作法进行评述。
(单选题)
知识获得的途径主要是通过直观和()
(单选题)
教师教学和学生获得知识的基本材料是()
(单选题)
知识获得的途径主要是通过直观和()。
(单选题)
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