（单选题）
教师行动研究成果的重要表现形式是（）
A反思与讨论
B冲突的化解
C冲突的出现
D附录
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。
（单选题）
行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。
（多选题）
行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。
（单选题）
行动研究的一个重要特征是对（）的关注
（多选题）
行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究自己学校自己班级的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着两个基本的思想观念是（）。
（填空题）
幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。
（多选题）
行动研究中，教师可以通过哪几种途径寻找问题（）。
（填空题）
教师和学生是高校教育教学活动过程中的两个主要角色，也是整个高校内部活动中的两个基本要素，高校师生关系则体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。这种关系主要表现形式：（）、（）、（）的高校师生关系。
（单选题）
有研究表明，在教师的知识结构中，一种特有的知识形式是（）。
