（多选题）
根据学习材料自身意义性的强弱，精加工策略又可以分为（）。
A归类策略
B人为联想策略
C内在联系策略
D纲要策略
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称组织策略。
（单选题）
下属学习策略中属于精加工策略的是（）
（单选题）
在下列具体学习策略中属于精加工策略的是（）。
（单选题）
作为学习策略的最主要的成分，能够优化信息加工效果、提高加工效率的认知技能是（）
（单选题）
把学习材料组合成具有一定意义的整体以促进学习效果的认知策略是（）
（单选题）
学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。这样的学习策略是（）
（单选题）
把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）
（判断题）
根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的扬长策略属于失配策略。
（单选题）
通过新旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料，这种策略被称为（）。
