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(填空题)

实现从应试教诲向素质教诲转轨的高中课程改革秉承两个教诲理念:一是使所有()都成功;二是高中的任务在于培养健全的人格或公民基本素养。

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    实现从应试教育向素质教育转轨的高中课程改革秉承两个教育理念:一是使所有()都成功;二是高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。

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    高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨,真正实施()。

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    ()年6月7日,教诲部印发了《基础教诲课程改革纲要(试行)》,其中明确规定在高中试行学分制管理。

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    课程改革是推进素质教诲的历史的()选择。

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    ()是我们实施素质教诲的核心。也是我们本次新课程改革的首要目标。

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    是我们实施素质教诲的核心点,也是我们本次新课程改革的首要目标。

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    课程改革是我国教诲领域的一场广泛深切的教诲()。

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    (),第三次全国教诲工作会议颁布了《中共中央政务院关于深化教诲体制改革全面推进素质教诲的决定》。

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    我国基础教诲新课程管理的政策是()。

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