（单选题）
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。
A低水平
B高水平
C中等水平
D极高水平
正确答案
答案解析
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等水平是最有利于提高学习效果的动机水平。
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（单选题）
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（ ）。
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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）
（单选题）
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
（单选题）
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
（简答题）
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。
（单选题）
耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（ ）
（单选题）
耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）
（名词解析）
耶克斯一多德森定律
（多选题）
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。
