（单选题）
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第二阶段的代表人物有（）等
A孔子
B柏拉图
C培根
D夸美纽斯
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等
（单选题）
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。
（单选题）
教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
（名词解析）
简述教育学的产生和发展的四个阶段。
（简答题）
描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。
（判断题）
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
（单选题）
制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
（多选题）
制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
（判断题）
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
