（1）创设问题情境，实施启发式教学。
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。
（3）充分利用反馈信息，给予恰当的评定。
（4）妥善进行奖惩，维护内部学习动机。
（5）合理设置课堂环境，妥善处理竞争和合作。
（6）适当进行归因训练，促使学生继续努力。
（简答题）
培养和激发学生学习动机的技巧有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
怎样激发与培养学生的学习动机？
（简答题）
论述在教学中如何激发与维持学生的学习动机？
（多选题）
教师激发学习动机的方法有（）。
（多选题）
激发学习动机的方法有（）。
（简答题）
讲述激发和维持学习动机的一般原则。
（简答题）
简述维持和激发学习动机的一般原则。
（填空题）
护理教学过程的基本阶段包括激发学习动机、（）、（）、（）、（）和检查评定学习结果。
（多选题）
不能激发学习动机的是（）。
（简答题）
护理专业教师A，注重培养学生的评判性思维能力，在教学过程中，他经常选择有代表性的案例，鼓励学生积极探究和质疑，要求在实习或见习后学生将印象最深的护理活动、感受或体会以及思维过程记录下来，组织实习学生的讨论会，以交流在实践中的收获与体会，重点讨论遇到的疑问、看法等，并将学生思维过程中存 在的问题及时反馈给学生。 你认为这种教学方法是否有助于提高学习者的评判性思维能力？为什么？在这种学习方法中你认为学习者主要应该从哪些方面进行反思？
