（单选题）
随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。
A能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
B能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助
C能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源
D能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的（）调整和教学设计紧密相关。
（填空题）
为随班就读的特殊儿童开设特殊课程，首先要评估特殊儿童的（）。
（填空题）
智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。
（填空题）
目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程，主要通过（）的方式。
（填空题）
能提供为特殊学生接受特殊课程和训练所产生的费用（）家长必须参与随班就读学生个别教育方案制定的理由。
（填空题）
随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程有（）、定向行走、生活技能和沟通训练等课程。
（填空题）
随班就读的特殊儿童，参与普通课程的学习，需要任课老师在班级教学中关注（），并且在资源教室进行适当的（）教学。
（填空题）
随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。
（填空题）
随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的（）。
