（单选题）
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。
A直观性原则
B启发性原则
C循序渐进性原则
D因材施教原则
正确答案
答案解析
因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。故选D。
相似试题
（单选题）
在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
（单选题）
学生的个别差异给教师劳动造成了（）。
（单选题）
学生的个别差异给教师劳动造成了（）。
（单选题）
下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?（）
（判断题）
关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。
（判断题）
关注情境阶段的教师。更多地考虑的是学生的个别差异。（）
（判断题）
关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。
（判断题）
关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。
（单选题）
教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（）。
