教师的素质结构中必须具备以下三个要素:
(1)知识要素。一方面,具备精深扎实的专业知识,这是教师完成教学任务的必要条件;另一方面,教师还必须熟悉其他相关知识,具备尽可能广博的现代科学文化知识,特别是面对人这个特殊的教育对象,教师还应当掌握心理学、教育学的理论知识,以便同专业知识相互融合而渗入整个教学过程之中,有目的、有规律地从事教学活动,提高教学效果。
(2)品德要素。教师不仅要“教书”,同时要“育人”,培养学生健康积极的人格精神。教师必须以自身的人格魅力潜移默化地影响学生,以自身高尚的道德品质深刻地感召学生。
(3)审美素养要素。教师必须具有丰富的内心情感,美好的生活理想和持久的情感创造力,从而在具体教学活动中同学生进行广泛的情感交流,以情感的感染力影响学生及其学习过程,使教学活动真正成为令人愉悦的过程。
以上三个要素是由教师的职业特点所决定的。
(1)教师的职业是教学,因此,他首先必须是一个专家。只有自己的专业知识和才能达到一定的程度,他才可以传授知识,进行教学活动,作为专家决定了教师必须具备知识要素。
(2)教学是一门特殊的艺术,并非只要有知识就能胜任。教师必须掌握教学的技能和技巧,特别是美育教师更要有丰富的想象力和创造力。教师要有“知人”、“爱人"、“育人”的特殊本领,这就决定了教师必须要有品德修养和审美修养。
(简答题)
教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备哪些要素?为什么?
正确答案
答案解析
略
相似试题
(多选题)
教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备()
(填空题)
环境教育中教师的作用很巨大,环境教育的教师必须具备一些素质要求。这些素质要求有环境意识素质;文化科学素质;职业技能素质;()。
(单选题)
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求,以及它们之间稳定的()。
(简答题)
简述职业院校教师心理素质的结构要素。
(多选题)
职业院校教师心理素质的结构要素包括()
(多选题)
职业院校教师心理素质的结构要素包括()。
(多选题)
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求,以及它们之间稳定的联系方式。具体是指()。
(单选题)
要建设一支高素质的职业教育教师队伍,就必须重视职业教育教师的专业化成长,重视()职业教育教师的培养。
(填空题)
环境教育教师必须具备的职业技能素质包括()、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。