（多选题）
我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局。到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”，党的十八大提出生态文明建设，总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了（）
A实践是推动认识变化发展的唯一途径
B理论是主观与客观具体的历史的统一
C事物的发展是一个螺旋式上升的过程
D事物的发展是一个不断“扬弃”的过程
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
（多选题）
发展中国特色社会主义政治文明，离不开广大公民的有序政治参与。下列活动中，属于公民有序参与政治生活的是（）。
（单选题）
最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（）
（单选题）
四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》的是（）
（多选题）
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改革摆在突出位置，充分体现了党中央站在党和人民事业全局高度，加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领域改革是因为（）。
（单选题）
中国有一句古话：“十年树木，百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有（）。
（单选题）
“礼”在中国古代有多重意思。其中用来指整个社会的一种道德规范时，其意义接近于（）。
（单选题）
党的十八大报告指出：“和谐社会要靠全社会共同建设，我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”表明（）
（单选题）
19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是（）
