可能原因：①小班孩子自我中心思维特点明显，多数时候只关注自己的感受与行为，不理解与关心他人意图；
②小班孩子还以平行游戏为主，不善于合作；
③小班幼儿好缺乏解决冲突的基本能力。
（题干）
本题共计 2 个问题
小班的小里正在沙箱旁边玩，他专著地用沙子装满自卸卡车，然后倒出沙子，将沙子堆成一座小沙丘。而小可也在他旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着它的推土机跃过了小里的沙丘，把沙丘轧平成了一条道路。小里立刻大哭起来，并打了小可。
简答题
第 1 题
请分析这一事件产生的可能原因。
正确答案
答案解析
略
简答题
第 2 题
如果你是老师你会如何处理这一事件，请说明你的处理方式及理由。
正确答案
①分开两人（避免冲突升级）。
②安慰两个孩子（平稳情绪）。
③请小里说说自己为何难受（让对方知道自己的感受，达到相互理解的目的）。
④请小可说他刚才想做什么？（让小李知道小可并不是有意来破坏他的山）（学习对方感受与沟通）。
⑤说说以后在于到类似的情况应当如何做？（学习解决冲突的方法）。
事件处理要遵循教育性原则，处理方式既能体现老师的主导性，也能体现孩子的主动性并让孩子有反思有学习。
②安慰两个孩子（平稳情绪）。
③请小里说说自己为何难受（让对方知道自己的感受，达到相互理解的目的）。
④请小可说他刚才想做什么？（让小李知道小可并不是有意来破坏他的山）（学习对方感受与沟通）。
⑤说说以后在于到类似的情况应当如何做？（学习解决冲突的方法）。
事件处理要遵循教育性原则，处理方式既能体现老师的主导性，也能体现孩子的主动性并让孩子有反思有学习。
答案解析
略
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（简答题）
小里正在沙箱旁边玩，他专著地用沙子装满自卸卡车，然后倒出沙子，将沙子堆成一座小沙丘。而小可也在他旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着他的推土机跃过了小里的沙丘，把沙丘轧平成了一条道路。小里立刻大哭起来，并打了小可。
（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
一天早上，小谦特别霸道地对待他邻座的同伴，命令她不能坐在他的旁边并抢她的玩具玩。到了室外活动时间，很多幼儿都躲开他，不让他参加他们的游戏。他开始抱怨：“为什么不要我玩？”小沙直率地回答：“因为你总是想当头！”。
（简答题）
一天早上，小谦特别霸道地对待他邻座的同伴，命令她不能坐在他的旁边并抢她的玩具玩。到了室外活动时间，很多幼儿都躲开他，不让他参加他们的游戏。他开始抱怨：“为什么不要我玩？”小沙直率地回答：“因为你总是想当头！”。
（简答题）
5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹，而周围的同伴并不认同他？并争辩说"你不可能什么事情都可以做!"小庄与他们争执起来，而且坚定自己的想法。这时，老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说"当你告诉你的朋友那些不可能的事时，他们是不会相信的。"老师接着说"如果你告诉别人的东西不是真的，那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。"
（简答题）
5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹，而周围的同伴并不认同他？并争辩说"你不可能什么事情都可以做!"小庄与他们争执起来，而且坚定自己的想法。这时，老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说"当你告诉你的朋友那些不可能的事时，他们是不会相信的。"老师接着说"如果你告诉别人的东西不是真的，那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。"
