（单选题）
应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（）。
A合理情绪行为疗法
B行为改变技术
C格式塔疗法
D以人为中心疗法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
所谓赋能，就是要改变妇女自身能力被抑制的状况，通过外在努力，让妇女增强能力，获取资源，从而最终（）。
（多选题）
对于申请了小额担保贷款，但却不按时还款的创业者有哪些惩罚措施（）？
（单选题）
（）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。
（单选题）
针对贫困青少年与主流社会隔离应该开展的社会工作服务是（）。
（单选题）
增强就业服务亲和力，对待服务对象应做到：（）
（单选题）
由于矫正对象是一些曾对社会和他人造成伤害的人．其行为在法律和道德的范围内是受到惩罚和谴责的，一般人对他们很难接受，因而（）这一价值理念在矫正社会工作领域显得尤为重要。
（判断题）
传统营销的优势在于相对传统营销模式，传统营销尤其红利期。
（单选题）
（）的目的是增强劳动者的就业能力与工作能力，促进社会经济发展与劳动就业。
（单选题）
能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（）。
