1.燕乐是隋唐至宋代的宫廷中饮宴时,提供娱乐欣赏的,艺术性很强的歌舞音乐。隋唐宫廷燕乐集中地反映了这一时期音乐文化的最高成就,它来源于汉族传统音乐的不断积累和汉魏以来外族音乐的大规模的输入,实质上是我国封建社会音乐文化的精华在长期积淀的基础上以及一定的政治、经济社会条件催化下得必然产物。
2.雅,正也。雅乐,即典雅纯正的音乐,是一种古代的传统宫廷音乐,指帝王朝贺、祭祀天地等大典所用的音乐。
(填空题)
隋唐至宋,在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐为()。
正确答案
答案解析
相似试题
(单选题)
隋唐至宋,在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
(单选题)
在欣赏乐曲时,运用()的方法,不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力,并且有利于学生音乐思维的发展,有利于学生分析与评价音乐能力的提高。
(简答题)
在音乐欣赏教学中,我们应该注意哪些问题?
(填空题)
唐代大曲是宫廷音乐,它也叫()。
(单选题)
器乐教学是学习音乐(),可用乐器为歌唱做伴奏,也可用器乐演奏欣赏曲的主题音调等。
(单选题)
下列说唱音乐中形成于隋唐时期的是()
(单选题)
下列说唱音乐中,形成于隋唐时期的是()
(判断题)
室内乐,原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐,以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在,通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。
(单选题)
在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时,一位音乐教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()