（单选题）
（）理论把我们的道德判断解析为两类：一类是单独赋予特征的，而另一类是随后通过一种最大值原则来与第一类相联系的。
A传统目的论
B古典目的论
C现代目的论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
某地有一年高考录取分数线为520分，招生委员会为了便于管理把考生的档案分成两类：一类是520分以上的，另一类是520分以下的。招生委员会所做划分的错误在于（）
（单选题）
（）把我们考虑的有关何物为善的判断（价值判断）作为一种分离的可以为常识直觉地加以辨别的判断来解释。
（单选题）
辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。
（单选题）
以事实判断为主的概念和以（）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
（填空题）
（），是把事物罗列开来，举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。
（判断题）
理想不可以作为判断一个国家和民族道德伦理水平的指标。
（单选题）
2000年第2期《求是》发表文章指出：“十二亿中国人民从切身的经历中深深认识到，只有邓小平理论才能解决当代中国社会主义的前途和命运问题，才能指引我们把一个不发达的社会主义国家建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”这一论断体现的哲理是（）
（多选题）
以下哪些问题可以帮助我们判断证据的可靠性？（）
（判断题）
《正义论》的反思平衡基于各种历史成就，特别是直觉的道德判断。
