(填空题)
体育与健康课程的学习效果主要体现在学生的()是否提高,()是否增强,()是否得到改善等方面。
正确答案
运动兴趣;运动技能;身体机能状况
答案解析
略
相似试题
(填空题)
学生是体育课程学习活动的主体,学生参与活动的()是教学效果体现的首要条件。
(单选题)
体育与健康课程目标是一定的()在体育课程领域的具体化,是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
(判断题)
新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
(单选题)
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几级学习水平。()
(判断题)
新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了课程以身体锻炼为主要手段,增强学生健康为主要目的的课程性质。
(单选题)
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几个模块()
(填空题)
体育与健康课程充分注意到学生在()、()和()等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法。
(判断题)
通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体能。
(判断题)
新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是:评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行,如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》,结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定,可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。