（单选题）
以下论述中，不属于个人知识转换外化测度指标的是（）。
A我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点；
B当我在表达较抽象的观念时，擅长用比喻的方法；
C沟通时，我会让对方有思考别人论点的时间；
D别人讲不清时，我常扮演帮他讲清楚的角色。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
以下论述中，属于个人知识转换群化测度指标的是（）。
（单选题）
专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面：一是个人知识转换能力，二是（）。
（单选题）
向受训者提供有意义的材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会，从而提高转换的可能性，转换效果取决于受训者恢复所学技能的能力的观点属于（）。
（多选题）
个人知识是属于个人所拥有，包括（）、价值观等，组织可透过招募的方式来取得拥有各种重要知识的个人，成为组织的智能资本，但也是个人可以带走的知识。
（多选题）
强化工会职能的转换，有利于预防和化解突发事件，以下属于强化工会职能转换的是（）
（单选题）
给专业技术人员带来压力的压力来源中，不属于个人因素的是（）
（单选题）
以下哪种冲突表现为敌意对抗和个人反感等，团队成员往往会感觉到彼此之间的不一致或不协调，进而产生紧张、愤怒、敌意或其它负面的情绪，属于个人情绪导向。（）
（单选题）
以下哪种冲突往往发生在团队完成工作时，由于个人的经验、能力、知识结构的不同，因而在工作完成的方式、分工等问题上会有分歧、争执。（）
（多选题）
实施员工援助计划有重大意义，以下属于个人层面的是（）。
