（多选题）
团体成员人数过多，活动时间、空间有限时应该做一些适当的调整（）。
A辅导员可以将小组规模调整为8～12人
B小组成员尽可能异质，如男女搭配、跨年级等
C不方便采取分组活动的形式，辅导员可以采用更多的角色扮演、纸笔活动等游戏形式
D当参与人数过多时，辅导员可以邀请部分学生自愿上台参与游戏，作为示范，而其余学生进行观察、提示。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
团体人数对团体活动效率的影响是什么？
（简答题）
简答团体人数对团体活动效率的影响。
（单选题）
青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是（）。
（单选题）
人数较少，约在2-12人，通常三五一伙、七八一群。自发交往中形成，在共同活动或亲密友谊关系的基础上建立而成的是什么类型的同伴团体（）。
（简答题）
滑坡的活动时间、空间分布与哪些因素有关？有什么规律？
（单选题）
团体训练的最佳人数是（）人。
（填空题）
地震活动性指一定时间、空间范围内地震发生的强度、（）、时间和（）等方面的分布规律和特征。频度；空间
（单选题）
团体参加者的人数不能太多，最好不超过（）人。
（填空题）
地震活动性指在一定时间、空间范围内地震发生的（）、频度、（）和空间等方面的分布规律和特征。
