（题干）
本题共计 2 个问题
下星期，区教研室分管综合实践活动课程的教研员要到红旗小学进行调研，这可是把王老师忙坏了，因为学校安排了王老师上－节综合实践活动课程的成果展示课，为了使综合实践活动的成果展示变顺畅，更好看，更动听，王老师不厌其烦地组织学生进行排练，把学生要汇报的“通俗语言”加工成“美声唱法”，让学生把台词都一一背诵．为了让成果展示上档次，王老师请了专业人员来帮忙制作各种作品，为了成果丰富，王老师还专门从网上下载了研究报告，充实到学生的研究成果中去了。为了体现全员参与，她还将“落伍”的学生“挂靠单位”寄名于“成功”学生名下......
简答题
第 1 题
王老师这样的做法你认为妥当吗？为什么？
正确答案
不妥当，综合实践活动课程应是在学生自身实践的基础上进行的，所以成果展示也应试学生在活动过程中学生自己的成果展示，而不是老师安排好的各种看起来更完美的成果。这不符合综合实践活动课程的基本理念与特点。
答案解析
略
简答题
第 2 题
如果你是王老师，你准备展示什么？怎么展示？
正确答案
展示每位学生在综合实践活动中的成果。如实验展示、观察日记、调查报告、阶梯报告、作品等等。
①邀请专家做关于所选主题演讲，做好现场安全预案
②全校开展所选主题的主题班会，出相关黑板报
③利用校园宣传栏、广播、微信公众号、校园网站等推广学生研究成果
④全校开展所选主题月活动
⑤将同学的研究成果带入社区进行宣传，普及所选主题知识，向有关部提交所选主题的议书〈如果能学生提供社区服务和实践的，以动手具体做所选主题事为主，例如去敬老院院敬老之类）
⑥每个同学回家后向家人做所选主题宣传，做所选主题具体事情。（例如节水、排查患难、绿色出行计划、包粽子等）
①邀请专家做关于所选主题演讲，做好现场安全预案
②全校开展所选主题的主题班会，出相关黑板报
③利用校园宣传栏、广播、微信公众号、校园网站等推广学生研究成果
④全校开展所选主题月活动
⑤将同学的研究成果带入社区进行宣传，普及所选主题知识，向有关部提交所选主题的议书〈如果能学生提供社区服务和实践的，以动手具体做所选主题事为主，例如去敬老院院敬老之类）
⑥每个同学回家后向家人做所选主题宣传，做所选主题具体事情。（例如节水、排查患难、绿色出行计划、包粽子等）
答案解析
略
