（单选题）
主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。
A个别教学制
B分组教学制
C道尔顿制
D设计教学法
正确答案
答案解析
设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，在教师指导下，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动，以获得有关的知识和技能。
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（单选题）
主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）
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主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）。
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打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）。
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打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（ ）。
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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）
（判断题）
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