1.形势与政策教育主要包括：基本理论、基本形式、热点问题三部分。
（1）基本理论教育是形势与政策教育的基础。
（2）基本形势教育是形势与政策教育核心内容。
（3）热点问题教育是形势与政策教育的有益补充。
2.形势与政策教育必须根据教学的需要和学生的特点，采取灵活多样的教学方式方法，比如采取系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，课堂教学与课外讨论、交流相结合，正面教育与学生自我教育相结合等。要取得好的效果，须重点做好以下几个方面的工作：
（1）关注学生思想实际，提高针对性。
（2）关注国际国内时事，提高时效性。
（3）整合学科人才资源，提高知识性。
（4）创新教育形式手段，提高有效性。
（简答题）
日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？
（简答题）
日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？
（单选题）
要（）编写形势与政策教育宣讲提纲，建立形势与政策教育资源库。
（填空题）
建立和完善高等学校形势与政策教育保障机制。要把（）作为学生思想政治教育的重要组成部分，确保所需各项经费落到实处。
（填空题）
教育部要继续坚持在每年（），集中培训全国高等学校形势与政策课骨干教师。
（判断题）
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。（）
（填空题）
学校要把形势与政策课作为重点课程加强建设，作为考核评估高等学校（）和水平的（），纳入高等学校党建工作和思想政治教育工作评估体系。
（填空题）
形势政策教育是思想政治教育的（）和（）。
（判断题）
形势与政策课专职教师，要纳入思想政治理论课教师编制。（）
