（填空题）
马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是：（）。
答案解析
（简答题）
论美育对促进学生全面发展的意义。
试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。
一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是：（）。
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）之间的相互作用。
个人本位论的基本观点是什么？
（单选题）
吉尔福特认为个人创造性的核心特征是（）。
在近现代西方（）等人，是个人本位论的代表。
（）对教师的权利与义务做出了全面的规定。
